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• Αναστασιάδης, Πέτρος

Bei der Entstehung moderner Gesellschaften waren die Herrschafts logik des Subjekts und ihre Erziehungs philosophie wesentli che Momente der Modernisierung. Sofern diese Philosophie die Andersheit des Anderen totalitär ausschließt, stellt sich die Frage nach derKonzeptuali sierungswei se ihrer Bildungs- und Erziehungsprozesse. Im Namen einer hetero­Logischen Gemei nschaftsform sucht diese Arbeit einen Ausweg aus der offensichtlichen Krise der Moderne zu finden.

• Sociology
• Educational sciences

• Philosophy and social sciences
• Εκπαίδευση

ετερότητα, διαφορά, νεωτερικότητα, ιδιοποίηση, κυριαρχία, υποκείμενο, βία

Περιέχει σημειώσεις