Το "δικό μου" και το "ξένο" : δυνατότητες διαπολιτισμικής κατανόησης και διεύρυνσης της ταυτότητας στο μάθημα της ιστορίας
Part of : Επιστήμες Αγωγής ; No.1, 2004, pages 76-93
Issue:
Pages:
76-93
Abstract:
Die Erklärung Begriffe der «fremd» Bedeutungund «eigen» einessind Begriffe suntrenn barden and erenmiteinander automatisc hverbunden.miteinschließen.Deshalb muss eineDer Begriff des «Fremden» oder der «Fremdheit» bezeichnet keine Person und auch kein Territorium außerhalb der eigenen Gruppe oder des eigenen Landes, sondern eine Beziehung. Die Zukunft den Menschheit hängt in entscheidendem Maße davon ab, ob die Nationen, die Gruppen und letztendlich die Individuen sich verstehen und verständigen lernen. Dass die Probleme sich nur politisch lösen lassen, erleben wir jeden Tag. Angesichts dieser Lage müssen die Möglichkeiten der geschichtlichen Bildung zum «Fremdverstehen» sowie zum «Selbstverstehen» erneut überdacht und vor allem konkretisiert werden.
Subject:
Subject (LC):
Keywords:
το μάθημα της ιστορίας, κατανόηση, ξένο, δικό μου, κατανόηση του ξένου, αυτοκατανόηση, διαπολιτισμική κατανόηση, ταυτότητα
Notes:
Περιέχει βιβλιογραφία
