GRiSSH::Σύγχρονα θέματα | Vol.19, No.60-61, 1996 | [Βιβλιοκριτική], Théodora Cavoura, Modalités de la appropriation de la connaissance historique (Représentations de la causalité, du possible et du nécessaire, du hasard, de la cause, et de le intéraction chez les élèves de le ensegneiment secondaire

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[Βιβλιοκριτική], Théodora Cavoura, Modalités de la appropriation de la connaissance historique (Représentations de la causalité, du possible et du nécessaire, du hasard, de la cause, et de le intéraction chez les élèves de le ensegneiment secondaire

Part of : Σύγχρονα θέματα ; Vol.19, No.60-61, 1996, pages 259-260

Issue:

Vol.19, No.60-61, 1996

Pages:

259-260

Subject:

Educational sciences
History and Archaeology

Subject (LC):

Εκπαίδευση
Ιστορία

Notes:

Théodora Cavoura, Modalités de la appropriation de la connaissance historique (Représentations de la causalité, du possible et du nécessaire, du hasard, de la cause, et de le intéraction chez les élèves de le ensegneiment secondaire, Université Paris VII, Mars 1994, 380 p.