119-144

The specialized music schools in Greece : a case study

• Υφαντή, Αμαλία Α.
• Ζορμπά, Βησσαρία

Η εργασία αυτή, εστιάζοντας στην περίπτωση του μουσικού σχολείου Αγρίνιου, διερευνά τις απόψεις των εκπαιδευτικών γενικής και μουσικής παιδείας, που υπηρετούν στο εν λόγω σχολείο, σχετικά με τη λειτουργία του ως εξειδικευμένου στη μουσική δημοσίου σχολείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Κατ' αρχάς επιχειρείται μία σύντομη θεωρητική προσέγγιση στις οικονομικές και κοινωνικές συνιστώσες που διαμορφώνουν τη σύγχρονη εκπαιδευτική πολιτική. Ακολούθως παρουσιάζεται το θεσμικό πλαίσιο λειτουργίας των μουσικών σχολείων στην Ελλάδα και κατόπιν εξετάζονται τα δεδομένα της εμπειρικής έρευνας που διενεργήθηκε με τη χρήση ανώνυμου ερωτηματολογίου στο μουσικό σχολείο Αγρίνιου. Συμπεραίνεται ότι το μουσικό σχολείο δεν θεωρείται από τους εκπαιδευτικούς του δείγματος ως εξειδικευμένο δημόσιο επαγγελματικό σχολείο ως προς τη μουσική εκπαίδευση που παρέχει, αλλά ως ένα επιλεγμένο δημόσιο σχολείο.

• Social Sciences
• Educational sciences

• Μουσική στην εκπαίδευση
• Εκπαίδευση

μουσικά σχολεία, μουσικό σχολείο Αγρίνιου, απόψεις εκπαιδευτικών, music schools, music school of Agrinion, secondary teachers’ views

Περιέχει γραφήματα, πίνακες και βιβλιογραφία