Constant feedback and pre-assessment training in the accuracy of self-assessment
Part of : Εφαρμοσμένη γλωσσολογία ; No.19, 2003, pages 7-20
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7-20
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Le présent article se propose d’étudier le rôle joué par les commentaires continus de l’instructeur et par la formation en pré-evaluation dans la précision de l’auto-évaluation. Pour répondre aux questions de l’étude, 78 étudiants universitaires en deuxième semestre d’un programme intensif d’apprentissage de la langue anglaise ont participé à des tâches de production orale pendant 13 semaines. Au cours de cette période, il leur a été demandéd’ évaluer leur propre performance à travers un questionnaire comportant 14 questions, et conçu pour évaluer leur production orale. L’ etude est arriveé à la conclusion qu’il est possible d’améliorer la précision de l’auto-évaluation des étudiants par un feedback continu accompagné d’une formation pré-évaluation. L’étude propose également des suggestions relatives à la recherché à entreprendre à l’ avenir.
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Notes:
Περιέχει πίνακες και βιβλιογραφία
