Research on a humanistic language teaching model
Part of : Εφαρμοσμένη γλωσσολογία ; No.1, 1985, pages 34-45
Issue:
Pages:
34-45
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Abstract:
La Voie Exploratoire-Créative se veut une synthèse de théories récentes sur l΄ enseignement des tangues étrangères, dites Humanistes, telles que le "Silent Way", la Suggestopédie, le "Community Language Learning" et l΄ Education Confluente. Dans cette approche l΄ enseignant pousse les enseignés à aller à la recherche de la langue étrangère, à exploiter au maximum chaque élément linguistique nouvellement acquis et à produire des énoncés sans cesse renouvelés. Des recherches sont en cours pour déterminer le rôle joué par l΄ enseignant dans la mise en oeuvre de ce modèle de l΄ enseignement des langues.
Subject (LC):
Notes:
Περιέχει βιβλιογραφία, This is a revised version of author΄s paper: The Explorative-Creative Way, in Wil Knibbeler & Marij Bernards (eds.) New Approaches in Foreign language Methodology, Nijmegen: AIMAV, 1984, 136-145. He is grateful to Earl Stevick, Arlington, Virginia for his comments on the orginal article.
